FORMID
FORMation Interactive à Distance

 

 

Responsables :

Guéraud Viviane (Enseignant-chercheur, MCF)

Personnel engagé dans le projet :

CLIPS-IMAG Équipe ARCADE :

CLIPS-IMAG Équipe IIHM :

Problème traité et objectifs :

FORMID (FORMation Interactive à Distance) est un projet de nature exploratoire fédérant un ensemble d'équipes de recherche. Il vise à mettre en oeuvre des situations actives d'apprentissage (telles que les travaux dirigés ou les travaux pratiques) dans les systèmes de Formation Ouverte et A Distance (FOAD). Il s'agit de donner au formateur les moyens de contrôler l'activité des apprenants sur les objets pédagogiques interactifs relatifs aux TD/TP, et de donner aux différents participants les moyens de communiquer entre eux.

Dans une première phase (1998-2000), FORMID, reposant sur la collaboration entre les équipes ARCADE et IIHM du CLIPS, s'est concentré en particulier sur :

  1. de communication synchrone ou asynchrone entre les différents acteurs concernés (formateurs, tuteurs, apprenants)
  2. de contrôle/supervision d'applications interactives et
  3. d'historisation des événements ;
  1. minimiser la surcharge cognitive du tuteur confronté à un grand nombre d'informations hétérogènes et
  2. permettre au tuteur une migration fluide entre les différentes tâches qui lui sont proposées pour gérer l'activité du groupe et des individus (administration du groupe, communications textuelles, orales ou visuelles, supervision d'activité, prise de contrôle d'application).

Résultats attendus :

Les résultats ont été :

Méthodes :

Pour atteindre ces objectifs, l'approche suivante a été mise en oeuvre :

Collaborations ou contrats :

Ce nouveau projet a fait l'objet d'une soumission de projet fédérateur IMAG en février 2001.

Un exemple d'interface de supervision de FORMID intégrant la technique du "pixel-miroir"